eTwinning

Elevii Școlii Gimnaziale « Ștefan cel Mare » din Alexandria se pregătesc să finalizeze un nou proiect eTwinning

Elevii Școlii Gimnaziale « Ștefan cel Mare » din Alexandria se pregătesc să finalizeze un nou proiect eTwinning

De-a lungul anului școlar 2021-2022, elevii clasei a III-a A, coordonați de P.I.P. Anghel Elena-Angelica, au desfășurat 5 proiecte eTwinning :

1. „Music is from my heart”, proiect inițiat de prof. Asiye Tekiner de la Șehit Metin Arslan Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi, Çorlu, Turcia și prof. Gamze Fatma Duman de la Kiraz Çok Programli Anadolu Lisesi, Kiraz, Turcia, desfășurat în colaborare cu școli din Turcia și Spania, prin intermediul muzicii, ca mijloc universal de comunicare. Elevii din școlile partenere au desfășurat activități de traducere a unor cântece din limba maternă în limba engleză și invers, activități colaborative de realizare a unui acrostih bazat pe titlul proiectului, a unei cărți colaborative sub forma unui dicționar ilustrat, toate aceste activități fiind desfășurate cu ajutorul instrumentelor Web 2.0.

2. „STEM of climate”, proiect inițiat de prof. Gül Dudu Menzi de la Milli Mensucat Ilkokulu Seyhan, Turcia și prof. Gülcan Çiçek de la Șehit Fatih Efiloğlu Ilkokulu Unye, Turcia, desfășurat în colaborare cu școli din Turcia, Italia, Croația. Activitățile desfășurate, numeroase și foarte interesante, au pornit de la ideea că unul dintre efectele schimbărilor climatice din ultimii ani este creșterea numărului de dezastre naturale. Dezastrele naturale precum cutremurele, incendiile și inundațiile, care sunt în creștere în lume, cauzate de schimbările climatice, au un impact mare asupra pierderii de vieți și proprietăți. Astfel, pe parcursul proiectului, elevii au vizionat diverse videoclipuri despre efectele cutremurelor, inundațiilor, incendiilor asupra schimbărilor climatice, au realizat și prezentat diverse materiale informative despre schimbările climatice, au desfășurat activități de diseminare de tip Answergarden, au realizat desene și diverse obiecte (clădiri și poduri rezistente, avioane de stingere a incendiilor), evaluări lunare a activităților prin jocuri precum Kahoot, Quizizz, Wordwall, activități colaborative de realizare de postere în cadrul Săptămânii Pădurii, acrostihuri pe tema siguranței online, realizarea unui calendar al mediului și a unor cărți cu activitățile desfășurate.

 3. „IKLIM MUHAFIZLARI- Climate guards”, proiect inițiat de prof. Arzu Yuksel Ozyigit de la Yildirim Bayezit Ilkokulu Merkez, Turcia și prof. Hatice Terzi de la Alatarla Ilkokulu Tașkopru, Turcia, în colaborare cu diverse școli din Turcia și Italia. Activitățile proiectului s-au referit la conștientizarea problemelor de mediu, a cauzelor care au produs aceste probleme și identificarea soluțiilor pentru un mediu sănătos, nepoluat. Elevii din școlile partenere au desfășurat variate activități: plantări de flori și copaci, realizarea unor insigne de „gardiani ai mediului”, fotografierea cerului din diverse locații în fiecare lună, schimburi de informații despre diverse probleme ale mediului, realizat în echipe, prezentarea anotimpurilor prin realizarea unor creații plastice, marcarea prin activități specifice a zilelor de 8 februarie – Ziua Siguranței pe Internet și 22 martie – Ziua Apelor, a Săptămânii Pădurii, realizarea unui acrostih referitor la mediu. 

4. „Learning is fun with super simple technology”, proiect inițiat de prof. Arife Akbenli de la Hakan Akbiyik Ilkokulu Pursaklar, Turcia și prof. Leila Jedi de la Mev Koleji Ozel Basinkoy Ilkokulu Bakirkoy, Turcia, în colaborare cu școli din Turcia, Italia, Portugalia, Spania. Activitățile desfășurate în cadrul proiectului au urmărit dezvoltarea abilităților de utilizare a limbii engleze, pornind de la ideea că adăugarea de distracție în procesul de învățare poate facilita învățarea și, deoarece generația Z este interesată de tehnologie, acest proiect îi motivează să participe activ în cadrul activităților. 

Utilizând variate aplicații Web 2.0., elevii au desfășurat diverse activități, precum: „My Superhero”, „My favourite fruit”, „My dream job”, „I love science”, acrostihuri, semne de carte, puzzle-uri, măști eTwinning, videoclipuri și cărți colaborative.

5. „Using web 2 tools for writing”, proiect inițiat de prof. Ecem Akinti de la Dilovasi Akșemseddin Ilkokulu Dilovasi, Turcia și prof. Feyza Belli de la Ozel Arsuz Yukseliș Ilkokulu Arsuz, Turcia, în colaborare cu alte școli din Turcia, care a urmărit exersarea abilităților de utilizare a instrumentelor TIC și îmbunătățirea abilităților lingvistice ale elevilor prin diverse activități: „Totul despre mine”, „Rutina mea zilnică”, „Profesii”, „Orașul meu”, „Hainele mele”, „Mâncăruri și băuturi”.

Scopurile principale ale acestor proiecte au fost : dezvoltarea spiritului de colaborare, îmbogățirea culturii generale, exersarea abilităților de comunicare într-o limbă străină, dezvoltarea creativității și a imaginației, a utilizării diverselor instrumente Web 2.0. prin realizarea unor logo-uri, postere, desene, videoclipuri și a altor materiale colaborative. Au existat diverse întâlniri organizatorice între profesorii implicați în aceste proiecte, precum și întâlniri între elevii școlilor partenere, în cadrul cărora au dialogat în limba engleză și au desfășurat diverse activități comune : cântece, dansuri, jocuri etc.

eTwinning oferă personalului didactic din şcolile ţărilor europene o platformă de comunicare, promovează colaborarea şcolară în Europa prin intermediul tehnologiilor comunicării şi informaţiei.